Abordagem Junguiana sobre a Psicoterapia Infantil
Curso de Psicoterapia Infantil
OBJETIVOS
Conhecer a abordagem da Psicologia Analítica (Junguiana) para a Psicoterapia Infantil.
Aprofundar-se em entendimento no assunto.
Prover recursos e ferramental para a prática da Psicoterapia Infantil, segundo a Psicologia de Carl Gustav Jung
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- O inconsciente Infantil
- O inconsciente infantil, segundo Jung: as questões das apreensões emocionais e intelectuais
- Desenvolvimento da Personalidade Freud - Melanie Klein e Winnicott
2- Criança e o Adolescentes como Indivíduos
- O manejo com as crianças: abertura do profissional para esse universo
- O Brincar
- A necessidade do brincar e a realidade infantil;
- O brincar no setting analítico
3- Transtornos Mentais em Crianças e Adolescentes
4- As relações parentais
- Abuso de poder entre os pais, alienação parental.
- As relações parentais, tipos de famílias, pais separados
- Aspectos culturais influenciadores da educação.
5- Tipos Psicológicos e Aprendizado
- O aparecimento da vocação;
- Vocação e valores materiais;
- A construção do Ter e do Ser, na criança.
6- Sexualidade bem vivida e abusada
- Novos casais e as possibilidades de abuso;
- As relações de confiança entre filhos e pais;
- O desenho revelador
7- Drogas, Agressividade, Bullying
- Uso de drogas;
- Amigos;
- Liberdade de expressão;
- Liberdade de ação;
- Agressividade;
- Relações familiares
- Bullying
- Limites.
8- Depressão e suicídio
9- Elaboração de conteúdo
- 4 questões refentes ao conteúdo oferecido mediante consulta das bibliografias referendadas
QUALIFICAÇÃO NACIONAL E INTERNACIONAL
Carolina de Carvalho Ramos
Psicóloga Clínica
Possui graduação em psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia -UFU (2000), mestrado em Ciências Médicas com o foco em Saúde na Comunidade - USP (2003). Foi docente e orientadora de monografias no Centro Universitário Barão de Mauá- Ribeirão Preto-SP. Trabalhou no Ambulatório de Saúde Mental de Serrana-SP, coordenou o Centro de Atenção Psicossocial de Serrana-SP, prestou consultoria pela UNESCO ao Núcleo de Saúde Mental Indígena -FUNASA- Ministério da Saúde- Brasília. Atualmente faz formação para analista em psicologia analítica pela Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica- São Paulo, afiliada a IAAP.
FERNANDA RENATA PAZIANI
Psicóloga Clínica
Psicóloga graduada pela Universidade Estadual Paulista (1998), Mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2002) e Espacialização em Psicologia Analítica pelo Instituto Ânima de Estudos Junguianos (em andamento). Trabalha como Psicóloga Clínica, onde atende crianças, adolescentes e adultos e como Psicóloga Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, nas Varas da Infância e Juventude e de Família e Sucessões, desde 2010 até os dias atuais. Tem experiência como docente na UFSCAR, em outros cursos de graduação e no SENAC, junto ao Programa de Educação para o Trabalho, bem como em coordenação e docência em curso de capacitação de educadores para desenvolvimento de atividades ligadas à Orientação Sexual, Uso Indevido de Drogas e Violência. Tem ainda experiência nas áreas de Psicologia Social/Comunitária, Saúde, Organizacional e Desenvolvimento Humano.
Idalina A. Souza
Psicóloga Analista Junguiana
Coordenadora do Instituto Ânima de Estudos Junguianos Analista de Adultos - Instituto de Psicologia Analítica de Campinas - IPAC Analista de Crianças e Adolescentes -C G Jung Institute/Küsnacht-Zurique Instructor para Conferências e Seminários no C G Jung Institute/Zurique Supervisora trainee no C G Jung Institute/Zurique Membro do C G JUNG INSTITUTE, IPAC, AJB e IAAP Membro associado da SOBRARE – Sociedade Brasileira de Resiliência Membro da International Association for the Study of Dreams
Luciana Mian
Psicanalista
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1994) e mestrado em Medicina (Saúde Mental) pela Universidade de São Paulo (2005). Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Psiquiatria. Ministrou aulas no curso de graduação em Psicologia da Universidade Paulista - Unip. Trabalha em psicologia clínica em clinica particular desde 1995, com abordagem Psicanalítica. É psicanalista em formação pela Sociedade de Psicanálise de Ribeirão Preto - filiada à IPA desde 2002.
Melina Del' Arco de Oliveira Alécio
Psicóloga Clínica
Melina Del' Arco de Oliveira Alécio - Psicóloga formada pela USP-RP, possui Formação em Arteterapia de Orientação Junguiana (Alquimy-Art, São Paulo), Especialista em História da Arte (FAAP-RP), Coordenadora do Travessia - Núcleo de Orientação Profissional e Psicoterapia.
Miguel Angelo Boarati
Psiquiatra
Curso de Medicina pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São (FMRP-USP) graduado no ano de 1995. residência médica em psiquiatria pela FMRP-USP Especialização em Psiquiatria da Infância e Adolescência pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq HCFMUSP)
Miriam Lúcia Barreto
Psicóloga
Psicóloga pela USP - Profa Mestre em Psicologia pela USP Docente da Universidade Paulista em Ribeirao Preto Psicoterapeuta na abordagem Junguiana Cooordenadora de grupos de estudos em Psicologia Analítica Facilitadora nos grupos de Oficinas de Mandalas Artesã em Mandalas
Paula Esteves
Psicóloga
Psicóloga, formada pela PUC SP. Membro da SBPA – Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica – Especialista em terapia de casal e família. Atende em consultório particular na cidade de Araraquara-SP e promove cursos relacionados à psicologia Junguiana. Coordena grupos de estudos e supervisão.
Roger de Lucca
Psicólogo Clínico
Psicólogo Clínico; Especialista em Psicologia Analítica pelo Instituto Ânima de Estudos Junguianos; Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual da FCLAR/ UNESP Araraquara; Docente do Curso de Psicologia das Faculdades ITES de Taquaritinga; Docente do Curso de Especialização em Psicologia Analítica do Instituto Ânima de Estudos Junguianos.
Sérgio Kodato
Psicólogo
Coordenador do Grupo de Pesquisa: Observatório de Violência e Práticas Exemplares, da USP, de Ribeirão Preto. Autor do livro: O BRASIL FUGIU DA ESCOLA: MOTIVAÇÃO, CRIATIVIDADE E SENTIDO PARA A VIDA ESCOLAR. Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1978), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1988) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1996). Atualmente é professor doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Grupais e de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: representações sociais, violência, escolas públicas, instituição e criminalização. Atualmente busca implantar nas escolas públicas dispositivos e estratégias de MEDIAÇÃO, NEGOCIAÇÃO, RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES CONFLITUOSAS E DE VIOLÊNCIA.
Psicologia Analítica ou, incialmente, Psicologia Complexa ou Profunda, foi o nome dado por Carl Gustav Jung, para abarcar todo o seu sistema teórico.
É uma obra imensa, densa e tem as raízes fincadas na profundidade do inconsciente, em regiões, algumas inalcançáveis ao ego.
Estudar Psicologia Junguiana é chegar em si mesmo, porque é o caminho ideal para esta empreitada, considerado, metaforicamente, como a jornada do herói.
Idalina A. Souza
Membro do C G JUNG INSTITUTE