Formação em Psicoterapia Infantil
Especialização

VIA APLICATIVO ZOOM

NOVA TURMA - Agosto de 2022

OnLine (AO VIVO VIA ZOOM)    
Para alunos no Brasil e Exterior
(Faça sua formação sem viagens e hospedagens)

Informações Importantes:

1 - Apenas psicólogos e psiquiatras podem atuar em clínica terapêutica no Brasil.
2 - Para a obtenção do certificado é necessário 75% de presença (online com vídeo ativado - exceto casos previamente discutidos).
3 - Os vídeos das aulas estarão disponíveis para os alunos que solicitarem, porém, não contarão como presença.
4 - Faltas justificadas contarão como presença.

 Contamos com:
- 5 Professores formados diretamente pelo Instituto C. G. Jung (Zurique).
- 2 Professores supervisores no Instituto C. G. Jung (Zurique).
- 8 Professores com formação internacional (EUA, ITÁLIA, SUÍÇA).
- 13 Professores, professores universitários.
- 9 Professores membros diretos do International Association for Analytical Psychology- IAAP (Zurique).
Todos professores foram cuidadosamente selecionados para lhe oferecer uma excelente formação!

Confira os artigos publicados por nossos alunos e professores:
Link: Artigos

Por quê?

Após ministrarmos cursos de Psicoterapia Infantil em Campinas - SP e Ribeirão Preto - SP, notamos urgência na formação profunda sobre o assunto, que emanava da experiência clínica dos nossos alunos.
Verificamos, que casos e mais casos demandavam formação intensa e específica, sobre a infância e adolescência, em caráter de urgência.
Em resposta a esse clamor, nosso corpo docente decidiu atender ao chamado e disponibilizar o conhecimento em forma de ensino profundo, sobre a compreensão do assunto, para capacitar nosso aluno à demanda atual, séria e necessária das crianças e adolescentes.

Objetivos

O curso objetiva tornar o aluno apto a:

1. Analisar e aprofundar o conhecimento teórico da Psicologia Analítica (Junguiana), assim como sua fundamentação teórica, seus procedimentos e métodos;
2. Capacitar o psicólogo ao estudo científico destes fundamentos, com vistas às intervenções com crianças e adolescentes na área clínica e institucional;
3. Proporcionar conhecimentos para a pesquisa teórica e prática em Psicologia Analítica (Junguiana), de tal forma que, os profissionais sejam multiplicadores e colaboradores da difusão desses princípios;
4. Exercitar a escuta e a observação, embasadas na Psicologia Analítica (Junguiana), considerando as especificidades do emprego deste referencial teórico;
5. Formar profissionais competentes, alicerçados pela Ética inerente à Escola Junguiana e consonantes com a responsabilidade pessoal e social.

Público alvo: Profissionais Graduados interessados ao aprimoramento do conhecimento na sua área de atuação, através da Psicologia Analítica.

ONDE

ONLINE Via aplicativo ZOOM

Quando

Agosto de 2022
Duração: 24 meses

CARGA HORÁRIA

360 horas

304 horas (Seminários)
48 horas (Supervisão de casos)
8 horas (Elaboração de artigos)

FREQUÊNCIA
1 Final de semana por mês

Sexta: 13h30 às 17h30 e das
18h30 às 22h30

Sábado: 08h30 às 12h30 e das
13h30 às 17h30

VALORES

Valor do curso: R$528,00 Mensais até o vencimento.

Pagamento à vista do total do curso: 10% de desconto

Ex-alunos/Alunos do Instituto:

Pagamento até o vencimento: 7 % de desconto
Pagamento à vista do total do curso: 12% de desconto

INSCRIÇÕES/MATRÍCULAS

R$150,00 - Até 22/07/2022
R$230,00 - Após 22/07/2022

Conteúdo Programático

Cine Ânima

Seminários:
01 - A Criança, como indivíduo

•Porque a Psicoterapia em Crianças
•Qual a menor/melhor idade
•O Inconsciente Infantil

02 - As entrevistas iniciais com pais.

• Manejo e parceria com os pais
• Acolhimento da preocupação
• Trabalho com a culpa
• A mediação entre o casal
• A sombra que aparecerá em ambos
• A aceitação do filho problema
• A recuperação do bode expiatório

03 - O arquétipo da criança e o arquétipo central

• A imaginação e o simbolismo na criança
• O arquétipo matriarcal e o patriarcal na formação da identidade
• A reação inconsciente da criança aos pais (arquétipo vs pais objetivos)
• O inconsciente coletivo familiar

04 - A primeira infância

• Vínculo Afetivo: o propulsor da Vida
• Ser pai e mãe de uma criança desejada
• Ser pai e mãe de uma criança indesejada
• A primeira infância com pais cuidadores
• A primeira infância com pais descomprometidos
• A formação do bode expiatório

05 - Trauma, Dissociação e Resiliência

• Consequências da experiência traumatizante, a curto, médio e longo prazo

06 - Abuso

• Novas configurações familiares e as possibilidades de abuso
• As relações de confiança entre filhos e pais
• Frustração e agressividade

07 - As consequências da humilhação

• Criminalidade
• Depressão
• Resiliência

08 - Desenvolvimento da Personalidade

• segundo a Psicanálise : Freud, Melanie Klein e Winnicot
• segundo a Psicologia Analítica: Neumann, Fordhan

09 - As grandes questões

• Os primeiros anos de vida: uma perspectiva simbólica
• A formação dos complexos materno e paterno
• Os complexos nos contos de fadas

10 - O inconsciente que se projeta
O desenho infantil - Estudos de casos
sonhos e pesadelos infantis.

• Consciente/ inconsciente na criança
• Constituição psíquica infantil: imagens e indicadores de criação de neuroses
• Estudo de caso

11 - Vivências e Representações

A) O inconsciente que se projeta

• O desenho infantil - Estudos de caso
• Sonhos e pesadelos infantis.
• Caixa de Areia – Estudo de caso

B) Sonhos e pesadelos infantis

• Os sonhos infantis e a dinâmica da Psique – Idalina A de Souza
• Consciente/ inconsciente na criança
• Constituição psíquica infantil: imagens e indicadores de criação de neuroses
• Estudo de caso

C) Outras vivências e representações

• O brincar e a realidade infantil
• O brincar no setting analítico

12 - Infertilidade, Perda Gestacional e Adoção

A) Infertilidade – 4 hrs - Idalina A de Souza

• A elaboração da frustração pela infertilidade
• Autoestima e infertilidade
• Possíveis fatores psicológicos da infertilidade

B) Perda Gestacional

• A elaboração do luto
• Autoestima e perda gestacional
• Fantasias relativas à perda gestacional

C) Adoção

• A clínica com casais em processo de adoção
• A criança adotiva
• A adoção pelo casal homoafetivo
• Fantasias e realidades quanto à adoção
• Estudo de casos

13 - Simpósio da Primavera

• A clínica da Perinatalidade

14 - A família 

A) Orientação aos pais

• Separação
• Relacionamento familiar
• Alienação Parental

B) Novas configurações familiares

• Abuso de poder entre os pais
• Irmãos consanguíneos, irmãos maternos, irmãos paternos e irmãos “postiços”.
• Solidão, depressão, raiva, oposição aos pais

15 - Os Principais Momentos de Transformação

A) Principais “estações”

• Final da primeira infância
• Adolescência
• Adulto jovem e a saída da casa dos pais
• A mãe castradora
• O pai onipotente

B) A entrada no mundo do adulto

• O processo de individuação: livre arbítrio
• Sonhos orientadores
• Narcisismo- o Édipo revisitado
• Contos de fadas orientadores
• Sonhos orientadores

16) Sexualidade

• Sexualidade infantil
• Sexualidade do adolescente
• Questões de gênero
• Gravidez precoce

17 - Psicopatologia da infância e adolescência

• O normal e o patológico
• Deficiências na criança e no adolescente: símbolos e resiliência
• O transtorno do espectro autista
• Hiperatividade e déficit de atenção
• Transtornos de comunicação e linguagem
• Transtornos de humor
• Transtornos de ansiedade
• Impacto da doença mental dos pais nas crianças e os pais dependentes (dependência de álcool, drogas, jogo, sexo etc)

18 - Psicofarmacologia

• Bases de farmacologia e psicofarmacologia para não-médicos. Farmacocinética, farmacodinâmica, interações medicamentosas, principais grupos de psicofármacos de interesse para a infância e adolescência.
• Principais psicopatologias na infância e adolescência (transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos emocionais, comportamentais, e do pensamento)
• Emergência psiquiátrica, suicídio, violência e abuso, internação psiquiátrica

19 - Tipos Psicológicos

• O conhecimento das habilidades e desempenho de cada tipo psicológico
• A vocação
• Tipo psicológico e escola, expectativa dos pais, demandas sociais e de mercado

20 - Projeções dos pais sobre os filhos

• O filho desejado
• O filho esperado
• O filho decepção
• O filho rejeitado
• A psicologia do abandonado
• Contos de Fadas sobre o tema

21 - Pais Narcisistas e as consequências sobre os filhos

22 - Psicossomática na Infância e Adolescência

• a doença como caminho
• Sintomas e simbolismos
• Principais sintomas psicossomáticos na infância
• Principais sintomas psicossomáticos na Adolescência
• A criança e o adolescente com câncer – Hospital do Câncer

23 - A adolescência

• A relação de poder na relação adolescente – adulto
• bullying e violência
• a formação do psicopata
• abuso de substâncias

24 - Tecnologia e sombra

• O quê, no jovem, o atrai para os conteúdos da sombra?
• A dificuldade na comunicação entre pais e filhos
• Influência da deep e dark webs
• Narcisismo, empoderamento e o falso self

25 - Drogadição

A) Teoria da Drogadição, sob a ótica da Psicologia Analítica
B) A Família e o drogadito
C) Tratamento Farmacológico

26 - A Arte

• Como ferramenta no trabalho com crianças e adolescentes
• livros, filmes, contos de fadas e jogos indicados para cada tipo de conflito infantil
• Argila
• Aquarela

27 - Simpósio da Primavera

28 - Monografias: Temas e Elaboração

29 - Estudos de casos clínicos 

Vamos
Falar em
Diferenciais?

1. Corpo docente constituído por profissionais de referência na área;
2. Horário das aulas propício para profissionais, que já estejam posicionados no mercado de trabalho;
3. Conteúdo teórico abrangente, que atende as necessidades do momento atual da Psicologia;
4. Supervisão de casos clínicos;
5. ​Treinamento realizado no próprio Instituto, com profissionais altamente qualificados.

Vantagens que você só vai encontrar aqui

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Psicologia Analítica ou, incialmente, Psicologia Complexa ou Profunda, foi o nome dado por Carl Gustav Jung, para abarcar todo o seu sistema teórico. É uma obra imensa, densa e tem as raízes fincadas na profundidade do inconsciente, em regiões, algumas inalcançáveis ao ego. Estudar Psicologia Junguiana é chegar em si mesmo, porque é o caminho ideal para esta empreitada, considerado, metaforicamente, como a jornada do herói.

Idalina A. Souza

Membro do C G JUNG INSTITUTE

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